Cada año, los estudiantes de Estudios Sociales de la Escuela Intermedia Wellesley participan en un Proyecto de Acción Cívica. En alianza con El informe Swellesley, algunos de los estudiantes optaron por escribir un editorial sobre una amplia gama de temas que reflejaran sus intereses individuales. Luego fueron responsables de enviarnos sus editoriales por correo electrónico.
En un nuevo giro del proceso este año, grupos de estudiantes crearon encuestas para recopilar datos sobre la opinión pública sobre sus temas potenciales y sus objetivos/estrategias de cambio declaradas. Swellesley ayudó con esta parte del proyecto publicando sobre la encuesta y alentando a la comunidad a tomarse unos minutos para completarla. (La encuesta ya está cerrada).
Gracias al director de Estudios Sociales de WMS, Adam Blumer, y a todo el departamento de estudios sociales, por encabezar este importante proyecto cívico.
Publicaremos varias cartas a la vez. Los temas de las cartas de esta semana incluyen los peligros (y una solución) del estrés adolescente; los beneficios de los viajes en autobús los fines de semana; luchar contra la erosión costera; sesgo de pruebas de alto riesgo contra estudiantes con discapacidades; una semana escolar de cuatro días; y luego comenzar el día escolar.
¿Cuántos viernes vamos a fomentar esta muestra de implicación cívica? Por tantas veces como sea necesario para que los estudiantes de Estudios Sociales de WMS expresen sus opiniones.
