Libro reúne propuestas innovadoras para enriquecer la relación entre los museos y el público – .

Libro reúne propuestas innovadoras para enriquecer la relación entre los museos y el público – .
Libro reúne propuestas innovadoras para enriquecer la relación entre los museos y el público – .

El Ministerio de Cultura, a través de la Subsecretaría de Patrimonio Cultural, lanzó la publicación “Experiencias que nos conectan: Innovación en Educación Museológica”, que reúne voces y visiones de diversos expertos de instituciones internacionales, museos locales y regionales de Chile.

Todos ellos han ideado propuestas innovadoras que buscan enriquecer la relación con el público, en un momento en el que los museos se están replanteando su trabajo y compromiso con las personas, considerando que la diversidad es un valor básico en la vida de cualquier sociedad sana.

Este proyecto editorial es resultado del Primer Seminario de Educación en Museos, que se realizó en 2021 durante la pandemia, impulsado por estas tres instituciones: Ministerio de Culturas, Museo de Arte Precolombino de Chile y Fundación Olivo. Posteriormente, el seminario se transformó en una publicación editorial que ahora está disponible para su descarga gratuita.

“Cuando hablamos de educación patrimonial también hablamos de educación para nuestra convivencia democrática. Es una herramienta crucial para la transformación social, ya que construye y resalta nuestras diferentes identidades”, dice Carolina Pérez Dattari, Subsecretaria de Patrimonio Cultural.

Por su parte, María Luisa Vergara de Fundación Olivo señala que “hacer disponibles en una publicación las reflexiones y aprendizajes que surgieron del seminario puede ser una gran oportunidad para quienes trabajan en museos y buscan fortalecer el vínculo con sus públicos”.

“La educación en los Museos representa una oportunidad única, en la que las acciones y decisiones que tomamos propician espacios de convivencia intercultural e intergeneracional, que, no exentos de desafíos, nos permiten mirar nuevamente nuestra historia y la forma en que actuamos en el presente”, complementa Gabriela Acuña, Coordinadora de Educación del Museo Chileno de Arte Precolombino.

Algunas de las preguntas que este libro busca responder son cómo fortalecer los vínculos con las comunidades, cómo traducir las colecciones de los museos en acciones vivas y concretas que despierten la curiosidad de personas de amplios rangos de edad y de diferentes partes del mundo, y cómo enfrentar los discursos en torno al patrimonio, la memoria y la cultura, en un mundo en constante transformación

Descargar aquí la publicación.

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