Un reciente informe elaborado por la firma Edtech Henry reveló los resultados de las percepciones y barreras que enfrentan las mujeres colombianas en su camino hacia la educación y el empleo en el campo de la tecnología.
Con un análisis detallado, el estudio reveló una serie de razones que contribuyen a la existencia de una brecha de género en las carreras Stem (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) en Colombia.
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Entre las causas que encontró el estudio se encuentran:
- Dificultades económicas: Según el informe, 5 de cada 10 mujeres no reciben formación en temas tecnológicos por dificultades económicas. Este factor impacta significativamente en su acceso a capacitación y oportunidades laborales en el campo tecnológico.
- Falta de tiempo: El tiempo es otro obstáculo importante al que se enfrentan las mujeres en su búsqueda de habilidades tecnológicas. Las responsabilidades familiares y laborales a menudo limitan su capacidad para dedicar tiempo al entrenamiento Stem.
- Desconfianza en sí mismos: La falta de confianza en sus habilidades tecnológicas es un factor clave que impide que muchas mujeres ingresen a carreras SEM. Este fenómeno refleja la necesidad de programas y recursos que fomenten la confianza y la autoestima en las habilidades tecnológicas.
- Preferencias educativas y laborales: El informe destaca que, según datos del Servicio Público de Empleo (SPE), las mujeres tienden a optar por carreras no relacionadas con Stem, como carreras, comunicación o psicología. Sin embargo, estas áreas ofrecen menos oportunidades laborales y salarios más bajos en comparación con disciplinas relacionadas con la ciencia y la tecnología.
- Impacto en empleabilidad y salario: La combinación de preferencias educativas y laborales tiene un impacto directo en la empleabilidad y el nivel salarial de las mujeres en Colombia. Aunque las carreras Stem ofrecen mayores oportunidades de empleo y salarios más altos, las mujeres suelen elegir campos menos lucrativos, lo que contribuye a la brecha de género en el mercado laboral.
Según Luz Borchardt, cofundadora de Henry y autora del informe, comprender estas razones es fundamental para abordar la brecha de género en las carreras Stem y promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en el sector tecnológico colombiano.
“Por ejemplo, nos llamó la atención que, según datos del Servicio Público de Empleo (SPE), mientras que las mujeres que estudian ingeniería tienen hasta un 95% más de posibilidades de conseguir un empleo seis meses después de recibir su título profesional, con salarios desde $3.500.000 hasta $4.500.000; Quienes se preparan para ser licenciados, comunicadores o psicólogos sólo tienen entre el 40 y el 43% de opciones de ser empleados en el mismo lapso de tiempo con salarios que, en el mejor de los casos, llegan a los $3.000.000”, afirmó. Directiva.
El estudio identificó las barreras que enfrentan las mujeres colombianas en su camino hacia la educación y el empleo en el campo de la tecnología, entre las que se encuentran:
- Miedo e inseguridad: El 57% de las mujeres encuestadas admitió sentir miedo e inseguridad porque no se sentían capaces de aprender habilidades o habilidades.
- Falta de referentes femeninos: El 52% indicó que no se prepara en temas Tech debido a la falta de mujeres líderes en la industria. La percepción de que las carreras tecnológicas están dominadas por los hombres contribuye a esta resistencia.
- Limitaciones financieras y de tiempo: El 50% mencionó la falta de tiempo y recursos económicos como motivos para no estudiar carreras o temas tecnológicos.
- Percepción de tardanza: El 49% considera que es demasiado tarde para adquirir conocimientos tecnológicos, especialmente aquellas mujeres que no tienen una formación educativa relacionada con la tecnología.
- Falta de conocimiento de los beneficios: El 46% indicó que desconoce los beneficios de estudiar temas tecnológicos, lo que reduce su motivación para formarse en este campo.
Borchardt también destacó la influencia de los prejuicios y estereotipos de género en la elección de carreras STEM y subrayó la importancia de abordar estas barreras para promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en el sector tecnológico.
“En el momento, A pesar del auge de esta industria, las mujeres siguen teniendo varias barreras que les impiden formarse en este tipo de carreras, entre ellos, prejuicios y estereotipos de género que tienen gran influencia a la hora de elegir qué estudiar. Sin embargo, la clave es identificar estas dificultades a tiempo y encontrar una manera de resolverlas”, afirmó Borchardt.
Más allá de las dificultades económicas y de tiempo, las mujeres consultadas identificaron los temas tecnológicos que más les atraen para prepararse: Desarrollo WEB (61%); Ciencia de datos (49%); Inteligencia Artificial (50%); Ciberseguridad (31%); Business Intelligence o Business Intelligence (10%).
El informe también reveló los beneficios percibidos de estudiar tecnología que son: Capacidad para trabajar de forma remota (85%); Mejores salarios u honorarios (75%); Mejor futuro profesional y laboral (70%); Mejor equilibrio entre vida laboral y familiar (63%); Mejores ambientes laborales (46%).
Estos hallazgos resaltaron la importancia de eliminar las barreras al acceso a la educación tecnológica y promover una mayor representación femenina en el sector.
