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La experiencia PERSONAL de las limitaciones, a veces dramáticas, del aprendizaje en línea ha convencido a dos alumnos de último año de Wester Ross del valor irreemplazable de la enseñanza presencial.
Los dos estudiantes de Gairloch High compartieron su experiencia personal de la llamada ‘Academia Virtual’ en apoyo de una creciente campaña para garantizar que un número de secundarias rurales obtengan el apoyo que necesitan para marcar una diferencia que cambie la vida de sus comunidades.
Sus comentarios surgen como una solicitud de Libertad de Información sobre los resultados del aprendizaje en línea en las Highlands, descrita en esta edición del Ross-shire Journal, que sugiere fuertemente que el modelo parece poner a algunos alumnos en desventaja en comparación con sus compañeros que disfrutan de la enseñanza cara a cara.
Los dos pueden compartir diferentes perspectivas: Iona McWhinney (17), alumna de S6, nativa de Gairloch, y su amiga Nancy Black (17), de S5, que recientemente se mudó de una gran escuela inglesa a la aldea de Wester Ross.
Debido a la disminución de la oferta de materias en la escuela rural, ambos han optado por la única opción alternativa de cursos en línea a través de la Academia Virtual para varias clases. Resulta que las lecciones tomadas en un Chromebook no pueden reemplazar la “inspiración y el aliento” de sus profesores presenciales.
Nancy contó cómo los recursos limitados afectaron su elección de materias y dijo: “La mayoría de mis clases terminaron siendo en línea con una sola materia presencial; no es lo ideal.
“Prefiero mis lecciones en la escuela, son más inspiradoras y me alientan a terminar el curso.
“Si bien las opciones de materias y las mayores oportunidades fueron buenas en una escuela más grande, esta escuela se siente mucho más como una comunidad.
“En mis clases en línea, todos tienen la cámara apagada y todos simplemente enviamos mensajes en el chat.
“Para algunas de mis clases en línea, soy el único en la escuela que hace el curso, por lo que no tengo a nadie con quien hablar sobre ello. Significa que usted y sus compañeros de clase no pueden ayudarse ni apoyarse mutuamente durante el curso. Estar solo también limita la cantidad de trabajo que puedes realizar en el proyecto”.
Al compartir su único deseo para su aprendizaje en Gairloch High, Nancy dijo: “Más tiempo con los maestros”.
La experiencia de Iona McWhinney revela lo que le encanta de la escuela de la costa oeste: “Todos se conocen, eso me gusta mucho. Soy muy cercano a todos. ¡Conozco el nombre, apellido y probablemente el segundo nombre de todos!
“Sois todos como una familia y los profesores se preocupan mucho por todos nosotros y por nuestro bienestar, porque no hay tantos estudiantes.
Dijo que la forma en que los maestros de Gairloch High School hacen un esfuerzo adicional por sus alumnos la ha inspirado. Ella dijo: “Mis profesores favoritos son mi profesora de geografía y mi profesora de gaélico.
“Mi profesora de geografía porque siempre me ayudó y también me impulsó mucho. Cuando estaba en S4, ella me animó a hacer Geografía Superior un año antes de lo habitual y funcionó muy bien. Ahora estoy haciendo Geografía Superior Avanzada y solo estoy yo en la clase, así que tengo aprendizaje individualizado, lo cual es realmente agradable.
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“¡Mi profesor de gaélico es muy amable y organiza muchas actividades diferentes, como deportes acuáticos en gaélico! “También nos anima a involucrarnos en el gaélico fuera de la escuela; siempre nos avisa cuando hay campamentos de gaélico”.
Al explicar su experiencia de aprendizaje en la Academia Virtual, Iona dijo: “Tuve mucha suerte de que hasta este año todas mis materias se impartieran en persona. Decidí que aprender español este año sería divertido, ya que era una clase que se ofrecía únicamente como curso en línea para mi escuela.
“Aunque mi curso de español es en línea, mi profesor de francés en Gairloch High School también me apoyó durante el curso.
“Cuando estás en una llamada con entre 10 y 15 personas, no es que puedas hacer preguntas de la misma manera que lo harías en un salón de clases. No obtienes el mismo compromiso que tendrías con la gente en la escuela.
“También es difícil cuando estás todo el día frente a una pantalla en la escuela y luego llegas a casa, donde también estás mirando pantallas.
Iona también fue testigo de cómo el tamaño de su grupo de año disminuyó a la mitad. Ella dijo: “Mi grupo de año pasó de 22 a 11. Uno de los mayores problemas es que no tenemos un profesor de Historia o Estudios Modernos; creo que mucha gente quería seguir estos caminos pero no pudo.
“Además tenemos muy pocas asignaturas que cursan Estudios Superiores Avanzados, lo que también hace que la gente deje de estudiar hasta sexto año.
“Creo que nuestros profesores parecen estar mucho más estresados porque todos están asumiendo más tareas que en realidad no son su trabajo, ya que la escuela está muy sobrecargada”.
