Bertha Gutiérrez, María Muñoz y Celia García.
Es común que aquellos estudiantes que deciden realizar la carrera medica Una vez finalizada la EBAU, forman parte de las “mejores notas” de la prueba, debido a los requisitos que tiene la carrera sanitaria en materia de acceso. Sin embargo, estos brillantes estudiantes ‘cojean’ en una parte esencial de su formación, la ortografía, una pieza “clave” en la próxima prueba de acceso a la Universidad, ya que estos errores comenzarán a penalizar hasta un 10 por ciento en el examen. Además de algunos errores ortográficos, los profesores que han analizado en Escritura médica esta situación, señalan como uno de los grandes problemas falta de vocabulario
Bertha GutiérrezCatedrática de Historia de la Ciencia de la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca, admite a este periódico que lo que ve con más frecuencia es falta de vocabulario “total y absoluto”. “Te levantan la mano en clase para preguntarte qué significa una palabra que acabas de usar, y a veces son términos que forman parte del título de una pregunta sobre un tema. En mi caso, por ejemplo, en la frase ‘causas de la regresión de la lepra’, Me preguntaron qué significaba la palabra “regresión”.y lo mismo con la expresión ‘es propio de’, son palabras que forman parte del lenguaje común”, indica.
El docente señala que en la carrera de Medicina también están detectando que la comunicación médico-paciente corre “gravemente” peligro. “No se puede comunicar con el paciente por WhatsApp, hay que hablar con él y estos estudiantes que están llegando en las últimas promociones tienen un problema grave de comunicación. Muchos nos dicen que, Cuando terminan la carrera no saben cómo empezar a hablar con el paciente“, Explicar.
Los exámenes de la carrera ya están muy orientados a contenidos MIR, por lo que la mayoría son en formato tipo test, en los que resulta complicado valorar esta cuestión. Sin embargo, el catedrático del Área de Historia de la Ciencia de la Universidad de Málaga, Celia Garcíaindica que ha detectado más dificultades para poder escribir un texto “coherentemente” y con una buena comprensión de la pregunta: “En mi opinión está muy claro que, cuando los estudiantes se acostumbran a leer, escriben mucho mejor, más claro y no cometen faltas de ortografía”.
| “Cuando se trata de carreras sanitarias o científicas, la nota de corte no asegura una mejor corrección a la hora de escribir” |
Errores de ortografía en Medicina
En relación a las ausencias más frecuentes en la carrera de Medicina, Bertha afirma que la uso incorrecto de acentos. “En la Facultad de Medicina el uso de exámenes de opción múltiple para prepararlos para el MIR, por lo que no tienen mucho que escribir. En las materias que doy les hago hacer exámenes escritos y por eso soy consciente de que cometen esos errores de acento”, reconoce.
Otros errores comunes pueden ser Pon ‘h’ cuando no deberías, o viceversa.: “Me he encontrado con ‘haber’ escrito sin h, con v, aunque esto no es tan frecuente como con tilde, depende del tipo de alumno.” En relación a la terminología, Bertha también ha detectado una “caída”, ya que “hasta hace unos años”, estos estudiantes tenían un mayor bagaje léxico y supieron relacionar palabras del español común con sus orígenes griegos o latinos, ya que conocían el significado de buena parte de los prefijos utilizados en Medicina. “Actualmente no son capaces. A medida que disminuye su conocimiento general del idioma español, disminuye su capacidad para deducir estos significados”, comenta.
La IA ayuda a evitar errores ortográficos en Medicina
Estos estudiantes de medicina, cuando se enfrentan a ensayos escritos extensos, llegan a utilizar ciertos “ayudas” como la Inteligencia Artificial para evitar faltas de ortografía. Sin embargo, María Muñoz, profesora colaboradora de Historia de la Ciencia en la Universidad Miguel Hernández de Elche, confiesa a este diario que suele ver estos errores y que, cuando no los hay, suele deberse al uso de esta ayuda externa. “Creo que el punto de corte, cuando la formación es científica, no asegura una mejor corrección al escribir“, reconocer.
Su opinión personal es que “no está mal que bajen la nota en selectividad” por faltas de ortografía y lo ve como un incentivo “para que aprendan a escribir”. María añade que en Medicina escriben de media “mejor que en otras carreras de salud”, pero también hay errores. “Son, sobre todo, acentos, concordancias, argumentaciones, conectores y dificultad a la hora de construir los textos. Los mayores fallos se encuentran en el lenguaje tipográfico común.palabras complejas pero de cultura general, y no tanto con la terminología médica más específica, que ven con más frecuencia y no les resulta tan difícil”, concluye.
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