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Según los más recientes resultados de las Pruebas Pisa, donde por primera vez se evalúan las habilidades de pensamiento creativo de jóvenes de 15 años a nivel mundial, Colombia se ubicó en el puesto 28 de 64 países a los que se aplicó la medición, registrando un puntaje por debajo de la OCDE. promedio.
Según los resultados mostrados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico – OCDE – Singapur lidera el ranking de evaluación del pensamiento creativo, obteniendo una puntuación de 41 puntos, seguido por Corea, Canadá, Australia y Nueva Zelanda.
Estos países, junto con Estonia, Finlandia, Dinamarca, Letonia, Bélgica, Polonia y Portugal, se encuentran por encima de la media de los miembros de esta organización, siendo 34 la puntuación más baja en esta primera parte de la lista.
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Entre los países que están por debajo del promedio, Macao y Hong Kong (ambas regiones administrativas de China) tienen 31 puntos de calificación. Colombia llegó a 26 puntos, compartiendo lugar con Rumania y Jamaica y siendo superado por países de la región como Chile, México y Uruguay.
La OCDE explicó en un comunicado que como parte de la evaluación, en los 64 países se aplicaron a los estudiantes una serie de pruebas para evaluar sus habilidades de pensamiento creativo, en las que se les pedía que buscaran soluciones originales y diversas. para tareas de expresión sencillas y problemas cotidianos, como inventar una historia interesante o pensar en diferentes formas de organizar una campaña de sensibilización en el colegio.
“Esta evaluación mide la capacidad de los estudiantes para generar, evaluar y mejorar ideas en cuatro áreas diferentes: escritura creativa, expresión visual, resolución de problemas científicos y resolución de problemas sociales. destacó Mathias Cormann, secretario general de la OCDE.
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Según el mismo comunicado, quienes obtuvieron puntuaciones altas en pensamiento creativo también obtuvieron buenos resultados en matemáticas, lectura y ciencias. Así lo confirma un reportaje realizado por el diario La República que muestra que en la anterior entrega de las pruebas PISA, Colombia obtuvo 3 en matemáticas, pero cero en lectura.
La OCDE reconoce que el bajo rendimiento en pensamiento creativo puede atribuirse al entorno difícil en el que viven muchos estudiantes, así como a los planes de estudio de las escuelas con pocos recursos que a menudo relegan las actividades creativas a un segundo plano. El informe también habla de una brecha de género en el pensamiento creativo, con las mujeres superando a los hombres en todo tipo de tareas de esta naturaleza.
