La Subdirección de Fortalecimiento Institucional calificó con 4.74 el trabajo interdisciplinario evidenciado en la cartera nacional.
Tunja, 7 de mayo de 2024. (UACP). Como un logro destacado para mostrar el trabajo interdisciplinario que realiza el Ministerio de Educación en materia de inspección y vigilancia, el puntaje otorgado por la Subdirección de Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Educación Nacional fue calificado por el Secretario de Educación de Boyacá, Eddye Yarick Reyes Grisales. (HOMBRES), en una escala del 1 al 5.
Según el subdirector de Fortalecimiento Institucional del Ministerio de Educación Nacional, José Dionisio Lizarazo Riscanevo, los resultados de la evaluación del Plan Operativo Anual de Inspección y Vigilancia (POAIV) 2024, formulado por el Ente Territorial Certificado de Boyacá, cumplieron con lo dispuesto en el Decreto 1075 de 2015 y los lineamientos emitidos por esta cartera nacional.
“Es importante recordar que el POAIV es una herramienta fundamental para garantizar la calidad del servicio educativo en el territorio. Su adecuada formulación y ejecución facilita a las Entidades Territoriales Certificadas (CTE) en el correcto ejercicio de la función de inspección y vigilancia y les permite velar por el cumplimiento de la normativa educativa vigente en las instituciones educativas oficiales y no oficiales del país. La evaluación de los componentes del POAIV se realizó con base en los criterios de la rúbrica diseñada por esta subdirección que evaluó cualitativa y cuantitativamente el cumplimiento de los lineamientos establecidos en los lineamientos para la formulación del POAIV 2024”, explicó Lizarazo Riscanevo.
¿Qué busca la Secretaría con este proceso?
Para el sector, este es un paso importante porque se logró generar una estrategia conjunta, cooperativa, colaborativa y cohesiva con la que se puede medir el impacto, establecer un seguimiento y control del trabajo que en materia de inspección y vigilancia se realiza en diferentes agencias. de la secretaría.
Se diseñó un cronograma que iniciará a mediados de mayo, en el cual se prevé visitar 23 instituciones educativas priorizadas, con la participación de diferentes áreas de la Dirección Técnica Pedagógica para evaluar el proceso de gestión educativa (gerencial, académica, financiera y comunitaria) , generando acciones de mejora a favor de la calidad educativa del departamento. (Fin – Juan Diego Rodríguez Pardo-UACP).
Unidad Administrativa de Comunicaciones y Protocolo.
Gobernación de Boyacá.
