La Vicerrectoría Académica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, a través del Programa de Desarrollo Docente, realizó la jornada de bienvenida a la Formación de Asistentes, instancia que se desarrolló de manera virtual, iniciando un proceso de formación fundamental para los y futuros asistentes que se enmarcan. con el Modelo Educativo, el Marco de Cualificaciones en Docencia Universitaria y el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2023-2029.
El encuentro virtual sirvió como plataforma para iniciar la formación y presentar el programa de Formación de Auxiliares, que abarca 22 horas contemplando módulos que involucran una combinación de sesiones virtuales y presenciales, así como trabajo autónomo en el aula virtual, en el que cierra One Se informó a un centenar de participantes sobre la distribución en grupos con tutores asignados, quienes estarán disponibles para guiar las sesiones, resolver dudas y orientar durante todo el taller.
Algunos de los aspectos que se revelaron en la instancia para los estudiantes que inician esta etapa fueron aprovechar este proceso para adquirir herramientas y conocimientos específicos para cumplir con sus ayudantías, así como fortalecer la interacción entre docentes y estudiantes para generar un aprendizaje enriquecedor. entorno, enfatizando además el compromiso con la participación activa y el cumplimiento de las actividades obligatorias, tanto virtuales como presenciales.
Fernanda Rejas, coordinadora del área de Formación del Programa de Desarrollo Docente, recordó a los estudiantes que el propósito de los módulos “es que ustedes puedan aplicar este aprendizaje en su rol, puedan aprovechar su formación tanto a nivel personal como nivel de estudiante. , además de enriquecer su currículum y posteriormente también poder utilizar estas habilidades en los diversos campos en los que se desempeñarán”.
En la ocasión, se detalló el cronograma de los módulos de capacitación (el cual está disponible en el sitio web) y se destacó la necesidad de una comunicación transparente y resolución oportuna de los problemas que puedan surgir durante el proceso. La sesión de bienvenida no sólo marcó el inicio de un camino de formación y desarrollo de los futuros asistentes, sino que también reafirmó el compromiso de la PUCV con la calidad educativa y la formación integral de sus estudiantes.
Por Ayskée Solís H.
Vicerrectoría Académica
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