Mal uso de la tecnología. El University of San Martín de Porres (USMP) informado sobre la expulsión de un estudiante de la Facultad de Medicina Humana Debido a un intento que la Cámara de Estudios consideró fraude académico Durante los exámenes parciales.
El estudiante fue detectado usando Dispositivos electrónicos oculto, específicamente cámaras de lente Y auricularespara copiar en el examen. Este hecho se comunicó a través de la cuenta oficial de Facebook de la Universidad, ayer por la tarde, lunes 6 de mayo.
Él Declaración USMP Detalles que se identificó la Ley de Fraude gracias a la Sistemas de vigilancia estricto implementado por la universidad durante las evaluaciones. Como resultado, el estudiante fue sancionado con el Expulsión inmediatamedida que refleja la política de la institución contra fraude académico. En el mensaje oficial, la Universidad enfatizó que “los dispositivos de copia o uso para este propósito conlleva serias sanciones, incluida la expulsión”.
Además, la universidad recordó todo su comunidad estudiantil La importancia de actuar con integridad en el campo académico, advirtiendo que el uso de Dispositivos electrónicos Para engañarlo es un infracción severa.
En la declaración, también se reiteró que Sistemas de detección implementado por el USMP Garantizan la vigilancia continua durante los exámenes, con el objetivo de prevenir y sancionar cualquier intento de fraude. En ese sentido, la universidad pidió estudiantes para que no arriesguen su capacitación o su futuro profesional al involucrarse en prácticas deshonestas.
La universidad, a través de su decanería, enfatizó que este tipo de comportamiento no será tolerado bajo ninguna circunstancia. “No arriesgue su capacitación o su futuro profesional”, concluye la declaración.
Con el avance de la tecnología, y recientemente el desarrollo de la inteligencia artificial, algunos estudiantes han comenzado a usar estos dispositivos con el propósito de hacer trampa durante los exámenes o tareas.
En ese sentido, el Desarrollo de chatbotsAplicaciones que simulan conversaciones humanas, han ganado gran popularidad, especialmente desde la pandemia Covid-19, que aceleró la adopción de Tecnologías digitales En todos los sectores. Aunque su origen data de los años 60, ha sido en los últimos meses cuando estos sistemas, como ChatGPT, han ganado una relevancia significativa. Esta herramienta, basada en un modelo de idioma con más de 175 millones de parámetros, es capaz de realizar varias tareas escritas, desde las traducciones hasta la creación de textos y ensayos, lo que lo convierte en una herramienta útil en múltiples contextos.
Sin embargo, el uso creciente de Chatgpt y plataformas similares ha generado preocupación en instituciones educativasquien ahora enfrenta desafíos para garantizar autenticidad del trabajo de sus alumnos.
En ese sentido, varios centros educativos han respondido endureciendo sus regulaciones y modificando su Sistemas de evaluación. En Australia, las universidades han optado por regresar a las evaluaciones de ‘lápiz y papel’, dejando de lado los exámenes realizados por dispositivos electrónicos. El Dr. Matthew Brown, vicepresidente del grupo líder de universidades del país, mencionado en declaraciones a El guardián que “el rediseño de las evaluaciones es urgente” y que las universidades están trabajando para anticipar el Desarrollos de inteligencia artificial.
La Universidad de Sydney ha ido un paso más allá, implementando una política para generar contenido utilizando iartificial se considera una forma de engañar y está sujeto a sanciones. Por su parte, la Universidad Nacional de Australia ha modificado su métodos de evaluaciónPriorizar las actividades de laboratorio y trabajo de campo, además de los exámenes de tiempo y el aumento de las presentaciones orales.
Este enfoque refleja la preocupación de que los estudiantes puedan estar usando Plataformas como chatgpt Para realizar sus tareas sin realizar su propio análisis, lo que ha llevado a los maestros a convocar reuniones extraordinarias para definir nuevos protocolos y métodos de calificación.
En Nueva York, Estados Unidos, las escuelas públicas han prohibido Acceso a chatgpt en sus redes y dispositivos escolares, citando preocupaciones similares sobre el uso de estas herramientas para Evite el trabajo académico. La efectividad de estas plataformas ha sido probada, como Paul Taylor, profesor de la salud de la computadora en el University College of London, que publicó un artículo en el Revisión de Londres de libros sobre cómo uno de estos programas respondió en preguntas consistentes y completamente a examen.
