reacciones a la victoria del CEIP San José Obrero de Jerez tras lograr la segunda línea

reacciones a la victoria del CEIP San José Obrero de Jerez tras lograr la segunda línea
reacciones a la victoria del CEIP San José Obrero de Jerez tras lograr la segunda línea

La madrugada de este miércoles la noticia comenzó a correr de boca en boca. Muchos no lo podían creer, pero finalmente el CEIP San José Obrero de Jerez contará con una segunda línea de niños de tres años para el curso 2024/25.

Las protestas de la comunidad educativa, que ha protagonizado caceroladas y que incluso planearon un corte de tráfico este viernes, han servido para que Educación dé marcha atrás en su idea inicial, que era conceder una única línea. Es decir, 25 alumnos con plaza de los 40 que han solicitado plaza en este colegio.

La delegación territorial de Fomento Educativo, en un comunicado, confirmó lo que muchas madres y padres ya sabían, de boca de la dirección del centro educativo, desde primera hora. La segunda línea, afirma la Junta, viene a “dar respuesta a las necesidades de escolarización”.

“Esta medida forma parte de las diferentes fases que componen la planificación de las unidades dentro del proceso de escolarización de cada ciclo escolar, teniendo en cuenta las solicitudes de las familias y la obligatoria eficiencia de los recursos públicos en la totalidad de cada área de escolarización”, ha subrayado la delegación territorial de Educación.

La delegada Isabel Paredes ha agradecido la implicación y compromiso de toda la comunidad educativa del centro, que se ha reflejado en las continuas reuniones que han mantenido, aunque la reunión del pasado jueves no fue muy esperanzadora, ya que se cerró la puerta de segunda línea. —.

Pelayo destaca el “trabajo conjunto” entre Administraciones

La alcaldesa de Jerez, María José García-Pelayo, ha destacado el importante trabajo conjunto de la Junta, el Ayuntamiento y la comunidad educativa para que el CEIP San José Obrero amplíe una segunda línea en Infantil.

“Esta publicación es un claro fruto del trabajo conjunto de la Junta de Andalucía, el Ayuntamiento de Jerez y la comunidad educativa de este CEIP, que durante estos días no han dejado de trabajar ni un solo momento para conseguir que el centro se expanda de una manera más su Primer Año de Jardín de Infantes luego de la alta demanda registrada en el proceso de escolarización”, afirmó en un comunicado.

García-Pelayo ha agradecido a la Concejalía de Fomento Educativo su trabajo, esfuerzo y sensibilidad en la promoción de la Educación pública en Jerez tras un proceso de escucha y atención a las necesidades de los padres de este centro educativo. Comunidad educativa con la que la propia alcaldesa mantiene contacto diario desde el primer día para intentar alcanzar el objetivo finalmente conseguido.

Adelante dice que “la lucha sí funciona”

Adelante Andalucía, en una nota de prensa, ha felicitado a las familias del CEIP San José Obrero por “doblar” a la Consejería de Educación. El portavoz de Adelante en Jerez, Carlos Fernández, ha destacado que el éxito de que la Junta haya rectificado y acordado ampliar la segunda línea de Infantil se debe a las “movilizaciones de las familias y del AMPA”. La pelea sí sirve”.

Para Fernández, “es imposible entender cómo iban a expulsar a 15 alumnos y reubicarlos en otro centro el año que viene, cuando el año pasado la Junta sí autorizó una segunda línea de niños de tres años en el CEIP El Membrillar tras recibir 37 solicitudes”.

En esta línea, “el CEIP San José Obrero es un ejemplo más del PP en la Junta de Andalucía y de sus políticas de favorecer el tejido empresarial en manos de la educación privada en detrimento de la educación pública”.

Por ello, “es una barbaridad que las familias y toda la comunidad educativa tengan que salir a la calle para doblegar al Ministerio, porque si no lo hubieran hecho se hubieran quedado sin esta línea”. Sin duda, “la lucha es útil y esto es un éxito para las familias, esperemos que la alcaldesa, María José García Pelayo, no señale nada porque no ha hecho nada”, concluyó.

 
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