La polémica terapia de shock que lleva a estudiantes a las cárceles de Ibagué

La polémica terapia de shock que lleva a estudiantes a las cárceles de Ibagué
La polémica terapia de shock que lleva a estudiantes a las cárceles de Ibagué

El lunes 22 de abril la Alcaldía de Ibagué compartió un video que generó polémica en el país. Las imágenes difundidas en las redes sociales de la entidad registraron lo que sería una nueva terapia de choque para estudiantes de instituciones educativas públicas.

Esta grabación, que generó polémica en la capital del Tolima y el resto del país, muestra el momento en el que Un grupo de jóvenes entra en uno de los centros penitenciarios de la ciudad. experimentar las duras condiciones de la población encarcelada.

“En colaboración con el INPEC, estamos llevando a escolares a prisión para que vivan de primera mano las consecuencias de estar allí. Esta estrategia busca concientizar a los jóvenes para que no cometan delitos. “El crimen no paga”, dice el título del video.

En el día de las 10AM HOY por HOY en Caracol Radio, el secretario de Gobierno de la Alcaldía de Ibagué, Edward Amaya, brindó detalles de esta iniciativa que ha generado diversos posicionamientos y que aseguró es de Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (INPEC).

“Los niños de hoy viven en una burbuja. Y entendimos que este programa puede ayudarles a conocer una realidad que ignoran. Estoy seguro de que necesitan esa visión personal”, afirmó el secretario.

En ese sentido, aseguró que ya cuentan con una lista de rectores de instituciones educativas y solicitudes de padres de familia que quisieran adoptar esta estrategia, la cual indicó no es obligatoria para quienes no quieran asistir.

Asimismo, indicó que cuentan con psicólogos que acompañan la visita y funcionarios especializados de la Secretaría de Gobierno y los propios funcionarios del Inpec.

“Sé que esta propuesta genera polémica, pero estoy totalmente segura que esta experiencia les cambia la vida y les abre los ojos. Esta experiencia tiene un antes, un durante y un después, y los testimonios que hemos recogido de este es un programa que seguirá salvando vidas”, afirmó Amaya.

“Es una estrategia de la Alcaldía educar a nuestros niños de una manera diferente”

Asimismo, estuvo en Caracol Radio Sandra Patricia Martínez, quien es madre de uno de los alumnos del colegio Leónidas Rubio. Martínez explicó que si bien apoya la medida impulsada por el colegio para evitar que los jóvenes quieran delinquir en el futuro, el día en que se cumplió la jornada no permitió que su hija de 15 años visitara el penal.

Asimismo, indicó que considera que los ciudadanos ven como negativa esta medida educativa, dado que la relacionan con el Gobierno. Sin embargo, destacó que puede tener resultados positivos en términos educativos. “Creo que esta bien. Es una estrategia de la Alcaldía para educar a nuestros niños de una manera diferente. Les corresponde enfrentar una realidad y algo que no han experimentado. Pero lo que pasa es que lo estamos viendo mal porque este gobierno lo gestiona, pero no es así”.

Además, expresó que este no debe ser un tema politizado. “No es un tema de oposición. Ni siquiera el gobierno. “Este es un tema de enseñanza”.

La madre confesó que antes de la visita, la institución educativa informó a los padres y les pidió que firmaran unos documentos para aprobar la salida con fines educativos. Y aunque la hija de Martínez no visitó el penal, la madre explicó que lo lamenta. “No fue así y lo siento. Pero también tenía miedo de ir. Existe ese miedo de poder decir, ‘bueno, veamos con qué vamos a lidiar’”.

Por otro lado, afirmó que cree conveniente que funcionarios de gobierno y adultos conozcan la experiencia de estar en un penal. “Me gusta la idea de que los jóvenes conozcan de primera mano la situación que se vive en una prisión. Creo que no sólo deberían asistir los jóvenes. También sería bueno que pudiera asistir toda la administración pública. Esto no es sólo un tema de niños, los adultos no conocen la situación que se vive en un penal y por eso se cometen tantos errores”.

 
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