Jóvenes realizarán prácticas pedagógicas en diferentes establecimientos educativos de la región de Antofagasta.
Con la tradicional entrega de delantales y pichis se llevó a cabo la investidura de 10 estudiantes de Pedagogía Matemática en Educación Secundaria de la Universidad Católica del Norte (UCN), quienes de esta manera dieron un nuevo paso en su formación profesional.
En compañía de docentes y familiares, el grupo participó del acto que marca el inicio de la segunda práctica pedagógica de los futuros docentes en diferentes establecimientos educativos de la región de Antofagasta.
En la ocasión, el director del Departamento de Matemáticas de la UCN, Dr. Raúl Jiménez, instó al grupo “ser transformadores en una sociedad cada vez más exigente”. Asimismo, destacó la importancia de las matemáticas en el desarrollo humano y el papel que jugarán como docentes en la difusión y enseñanza de una disciplina clave. “Sed transmisores de este lenguaje”les dijo, además de desearles éxito en esta nueva etapa.
En la misma línea, el jefe de la Carrera de Pedagogía Matemática de Madia Educación, Dr. Michel Molina, indicó que la segunda práctica pedagógica es la etapa en la que los estudiantes comienzan a tener mayor interacción con el entorno escolar. “Tienen mayor participación y colaboración con los profesores del curso. “Este es un hito muy importante para la carrera, porque les brinda mayor autonomía y desarrollo en su formación profesional docente”.sostuvo.
Agregó que el grupo realizará su práctica en establecimientos educativos municipales, subvencionados y privados de la zona. “Nuestra carrera tiene cinco prácticas pedagógicas que son progresivas. En el noveno y décimo semestre inician sus prácticas profesionales, prácticas 4 y 5, donde son totalmente responsables de un grupo de curso en el establecimiento educativo donde se ubican..
El doctor Molina explicó que durante la carrera las pasantías avanzan a un nivel cada vez mayor, en el que poco a poco los estudiantes van ganando autonomía hasta llegar al quinto año, donde son prácticamente profesores.
En representación de la nueva generación intervino la estudiante María de los Ángeles Pérez, destacando el inicio de esta nueva etapa, “lo que nos permitirá involucrarnos”indicó, además de resaltar el aspecto social y humano de la carrera.
