La tarde del viernes, en el edificio Globant, ubicado en Pinto 968, Pepe Menéndez presentó su nuevo libro en un evento organizado por Educere, en el que habrá una segunda jornada de actividades dirigidas a equipos directivos. El escritor español habló con El eco de Tandil y expresó sus conceptos sobre la importancia de la educación para formar jóvenes que en un futuro no muy lejano tomarán decisiones importantes en el mundo.
Recibí la noticia en tu correo electrónico
Recibir Newsletter
Con la presencia de varias decenas de personas dedicadas a la educación, Menéndez brindó una charla interactiva donde discutieron los métodos de educación, la importancia del apoyo como docentes y los límites del rol de los padres formadores. Los participantes en la charla pertenecían a instituciones educativas y deportivas, por ejemplo, estuvieron presentes representantes del Complejo EDAL, tanto de la ciudad como de Mar del Plata y Daireaux, entre otras localidades.
Antes de realizar la presentación, el escritor barcelonés habló con este medio y explicó sobre el libro que “después de más de 40 años de experiencia en educación, lo que podemos encontrar es quizás una inspiración en estos tiempos de repensar”. o para resignificar el propósito de la Escuela”.
Al mismo tiempo, aclaró que reflexionar sobre la escuela no va de la mano porque las cosas se hagan mal, sino porque las condiciones externas nos invitan a pensar exactamente qué queremos que pase en la escuela, qué experiencias de vida queremos que vivan los estudiantes mientras ellos. aprenden conocimientos pero se convierten en personas.
En sus palabras, “Educar para la vida” es un libro que invita a pensar que lo humano es lo estrictamente propio de ese frágil período de la adolescencia para formar y configurar el proyecto de vida de los estudiantes.
Durante la presentación se destacó que los límites son muy importantes e imprescindibles. Al mismo tiempo, se diferenció que en el rol de docentes se puede ser más lógico con los límites, mientras que como padres se debe tener más cuidado ya que “poner un límite puede significar una barrera y de ahí en adelante no sabré nada más”. al respecto”. mi hijo”.
Consultado por este medio sobre la educación en Argentina, Menéndez indicó que “como parte del continente latinoamericano responde a estas características que luchamos por mayores niveles de equidad, por luchar contra la pobreza infantil, por que la escuela llegue a todos”, que es universal pero no sólo que tengamos una plaza escolar sino que realmente logremos el derecho al aprendizaje de todos los niños y jóvenes”.
Luego agregó que aquí se viven estas tensiones que también son específicas del continente latinoamericano y que representan un desafío para todos los gobiernos. “Al final, la educación de un país es el pilar fundamental que permitirá a las personas progresar”, afirmó el escritor, quien luego agregó: “Suelo decir que los Estados están para servir a las personas, no para darles sentido porque logramos Niveles más altos.” de equidad y bienestar”.
Al mismo tiempo, dedicó una reflexión sobre el avance de la Inteligencia Artificial y destacó que “es artificial pero no es inteligente porque lo que hace es organizar datos que nosotros mismos como seres humanos le hemos dado, lo hace a una velocidad eso es más alto que el promedio pero no es inteligente desde el punto de vista humano”.
En ese sentido, agregó que “aquí hay que pensar que estos niños y jóvenes, que ahora están en la escuela, en el futuro decidirán finalmente hacia dónde tiene que ir el uso de la inteligencia artificial, hacia dónde tiene que ir el uso de la tecnología, entonces Es muy importante que al final adquieran un criterio que les permita elegir en el mundo”.
La presentación del libro se produjo en el marco de un evento realizado por Educere. La charla fue amena y contó con la interacción de los presentes, quienes participaron con sus preguntas y reflexiones sobre los temas tratados.
La agenda del evento continuó durante gran parte de ayer con actividades dedicadas a los equipos directivos. En él también participó el escritor.
Finalmente, la docente y asesora educativa de origen catalán reflexionó: “Saber más y tener más cultura no necesariamente nos hace mejores personas, lo que nos hace mejores personas es la finalidad que le damos al conocimiento que adquirimos a través de esos criterios que somos. formando. ”.
