La actividad es coordinada entre la Dirección de Apoyo Escolar, de la Dirección General de Escuelas, y la Dirección de Salud Mental, del Ministerio de Salud.
Este martes, en las instalaciones de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo, inició la primera jornada de capacitación sobre Estrategias de Prevención del Suicidio en el Ámbito Escolar, actividad coordinada por la Dirección de Apoyo Escolar (DAE) de la Dirección General de Escuelas ( DGE) en coordinación con la Dirección de Salud Mental, del Ministerio de Salud. Estuvieron presentes Carina Gannam, directora del DAE; María de los Ángeles Zavaroni, titular de Educación Especial; integrantes de los equipos de trabajo de los diferentes departamentos y docentes de los departamentos de Luján, Maipú y Godoy Cruz.
La jornada comenzó con la proyección de la película belga “Close” (2022), sobre la relación de dos amigos de 13 años que, al distanciarse tras sufrir acoso homofóbico, desencadena un final trágico. Al finalizar la película se formó un panel académico con representantes de los equipos técnicos del DAE y del Ministerio de Salud.
Respecto a la actividad, Carina Gannam, directora del DAE, destacó: “con el DAE armamos un programa de prevención del suicidio infantil y adolescente, porque estamos viendo que este problema se va consolidando y va en aumento en Mendoza y Argentina. Tenemos indicadores en el mundo de que después de la pandemia esto ha disminuido un poco, pero no es eso lo que nos está pasando. Nos preocupa que también esté sucediendo a edades cada vez más tempranas; Estamos teniendo casos desde los 11 años, es decir en el nivel primario. Lo vamos a hacer en toda la provincia con el mismo esquema de entregarle a los docentes herramientas e instrumentos para que estén operativos en el momento, en materia de prevención primero y luego cuando pasa algo, por ejemplo alguna autolesión, para que saben cómo actuar. Y la posvención, que es después el acompañamiento a los alumnos, profesores y toda la familia después de un hecho consumado”, concluyó el funcionario.
Por su parte, la directora de Educación Especial, María de los Ángeles Zavaroni, afirmó: “es necesario que los docentes tengan un marco teórico, porque entendemos que no fueron capacitados para eso. Es importante que sepan que ellos mismos pueden, porque hay ciertos mitos que quedarán expuestos en esta formación, como por ejemplo, si no eres psiquiatra o profesional de la salud no puedes intervenir”.
“Una de las herramientas que se ofrece a los profesionales que trabajan diariamente con adolescentes tiene que ver con la idea de que puedan generar, a través de la escucha y el interés por las actitudes de los adolescentes, ese vínculo empático con algún estudiante; Es fundamental enseñarles las herramientas para detectar diferentes conductas, porque los profesores están todo el día con ellos, ya los conocen y pueden notar esas señales (irritabilidad, depresión, angustia, ansiedad) que los adolescentes muestran con el tiempo”. Declaró Zavaroni.
Cronograma
La actividad se desarrollará durante cuatro días del mes de junio y en distintas localidades de la provincia. Este miércoles 12 se llevará a cabo en el Centro de Congresos San Martín para docentes de la provincia Oriental. El martes 25 el escenario volverá a ser la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo, para profesionales de la zona Norte. El miércoles 26, en el Área de Salud del Municipio de Tunuyán para personal de la zona Centro Sur y finalmente, el jueves 27, en el Centro de Congresos y Exposiciones San Rafael para docentes y profesionales de la salud de la zona Sur. .
Cabe señalar que el DAE ha coordinado acciones para trabajar con los equipos técnicos que tiene cada escuela especial. Este martes estuvieron presentes algunos profesionales de los equipos técnicos de las escuelas de Educación Especial de las escuelas primarias de la modalidad para acompañar el proceso de los estudiantes y prevenir situaciones que luego lleven a tener que intervenir en aspectos más específicos. Zavaroni enfatizó que es necesario participar juntos en estas capacitaciones “para aquellos estudiantes que están incluidos y para quienes asisten a escuelas especiales de la modalidad de prevención en cada una de las diferentes áreas por donde tiene que transitar un estudiante con discapacidad”.
Noelia Fernández, docente del colegio Martínez de Rosas, afirmó: “si bien no hemos tenido situaciones relacionadas con este tema, pero me parece muy importante porque están en una edad donde las emociones están cambiando y hay que aprender a detectarlas”. y también vea “Qué manera de ayudarlos”.
Al respecto, Fabricio Fiochetta, psicólogo del equipo del DAE, sección 53 de Maipú, expresó: “Para nosotros es muy significativo poder reunirnos y reflexionar sobre la prevención del suicidio en las escuelas, nuestro lugar de trabajo. Desde el equipo del DAE trabajamos este tema de forma interdisciplinaria con equipos de toda la provincia, detectando situaciones emocionales que los niños manifiestan en el colegio (como tristeza, angustia y todo tipo de alteraciones emocionales) y abordando dichas situaciones con el fin de detectar estas tipos de problemas”, dijo el profesional.
Fuente: Prensa DGE
