(ADN).- “Es momento de proponer y discutir la revisión y actualización de la normativa vigente, teniendo como ejes principales la evaluación del proceso y los resultados conocidos de las pruebas de calidad educativa a nivel nacional y provincial”. Así lo afirmó la legisladora del CC-ARI Daniela Agostino, quien presentó un proyecto de revisión de la Ley Orgánica de Educación de Río Negro.
Entre sus fundamentos, el parlamentario destacó que la actual ley en materia educativa en la provincia fue promulgada hace diez años.
Para el legislador, con la vigente Ley Orgánica de Educación provincial, las políticas educativas no han atendido aspectos como “la creación y ejecución de un equipo de trabajo, en el cual su objetivo es acompañar el proceso para la construcción de los Diseños Curriculares de cada nivel”. y modalidad, evaluar el cumplimiento de los propósitos y principios a fin de establecer las adecuaciones necesarias y recomendaciones específicas encaminadas al mejoramiento permanente de la calidad educativa en el marco de igualdad establecido por el sistema educativo provincial.
«En la situación socioeconómica actual – señaló Agostino – es necesario reevaluar distintos aspectos que componen el entramado escolar, y se debe poner especial énfasis en el tema de las evaluaciones, que son las que están dejando en evidencia el deterioro en términos de calidad. de Educación. educacion publica”.
La iniciativa parlamentaria propone la creación de una “Comisión de revisión, seguimiento, adecuación y control de cumplimiento de la Ley Orgánica de Educación”, integrada por distintos representantes del ámbito educativo provincial y de los poderes estatales.
Asimismo, señala que “la Comisión, de acuerdo a las conclusiones a las que llegue, tendrá la facultad de proponer las modificaciones que considere necesarias a fin de garantizar el cumplimiento de las políticas educativas establecidas por la autoridad competente”.
Finalmente, Agostino destacó que en la última década “las políticas de Estado se han visto fuertemente afectadas por situaciones en el ámbito económico, una pandemia que afectó a toda la humanidad y en particular a niños y niñas, jóvenes estudiantes; todas las personas mayores de edad a acceder a la educación”, por lo que “la revisión de la norma actual es imperativa para afrontar los tiempos complejos que pasan”.
