Según un informe de Argentinos por la Educación, a la provincia le siguen Formosa (58,9%), Chaco (57,7%) y Entre Ríos (57,3%).
Las escuelas son importantes espacios de socialización de niños y adolescentes (NNyA) ya que en ellas se forman sus vínculos sociales, se comparten experiencias entre pares, docentes y autoridades. Asimismo, las instituciones educativas juegan un papel clave en la detección y prevención de la violencia en los hogares.
En este sentido, un informe de Argentinos por la Educación reveló que las provincias con mayor porcentaje de estudiantes que reportan hablar de violencia en la escuela son Misiones (60,1%), Formosa (58,9%), Chaco (57,7%) y Entre Ríos (57,3%). Así, la provincia se sitúa por encima de la media nacional (53,3%).
El informe afirma que la escuela no sólo puede constituir un entorno seguro para los menores, sino que también son actores clave dentro del sistema de respuesta a la violencia doméstica, que es difícil de exteriorizar por los estudiantes y tiene “graves consecuencias en la salud mental”. y física de niños y adolescentes”, afirmaron los investigadores.
El documento describe que en los colegios de gestión privada, las provincias donde más directores dicen haber intervenido en este tipo de situaciones son San Juan (39%), Formosa (35%), Chaco (34%), Misiones (32%) y Santiago del Estero (31%). En cualquier caso, el informe aclara que estas cifras no necesariamente indican un mayor número de casos de violencia, sino que pueden reflejar una mayor propensión de los centros educativos a denunciar y actuar sobre las situaciones detectadas.
Los datos surgen del informe “Situaciones de violencia en los hogares: detección y prevención desde las escuelas”, del Observatorio de Argentinos por la Educación, de autoría de Mercedes Sidders, Eugenia Orlicki y Leyre Sáenz Guillén.
El informe es claro cuando se refiere al hecho de que las escuelas son lugares predominantes para hablar sobre temas relacionados con la violencia. El 22,2% dice que solo habla de estos temas con alguien del colegio, el 21,2% con alguien del colegio y de casa, y el 9,9% con alguien del colegio y alguien más que podría ser alguien de casa. un amigo u otro. Es decir, el 53,3% de los estudiantes habla de estos temas con alguien del colegio.
“La gran mayoría de niñas y niños víctimas de violencia tienen miedo de pedir ayuda porque les aterroriza sufrir represalias peores que las que ya han experimentado por parte de sus agresores: generalmente, sus propios padres, de quienes dependen económica, psicológicamente. y emocionalmente para vivir. En este aspecto, la figura del docente es fundamental a la hora de transmitir a las nuevas generaciones valores relacionados con la libertad de expresión y la desnaturalización de la violencia”, afirmó María Cecilia López, psicóloga especializada en el tratamiento del abuso sexual en la infancia. .
“La naturalización de la violencia en los hogares y el miedo hace que la comunicación entre los estudiantes y su escuela no sea fácil. Es urgente que las instituciones educativas sean más competentes para prevenir y detectar conflictos y violencia, y a su vez poder gestionar la ayuda pertinente”, afirmó Alejandro Castro Santander, director del Observatorio de Convivencia Escolar de la Universidad Católica de Cuyo.
Proteccion
“Es importante resaltar que en materia legislativa estamos muy bien posicionados: las leyes están avanzadas en la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes respecto a la violencia y el abuso. La escuela tiene un lugar predominante en el sistema de protección: el problema aparece cuando hay que aplicar reglas escritas; como dice la sabiduría popular, hay un largo camino del dicho al hecho. La Educación Sexual Integral viene a dar respuestas, pero no se aplica, la enseñanza no está capacitada para abordar estos temas y no se utilizan los protocolos que existen”, indicó sobre el informe la psicóloga María Beatriz Müller.
“La escuela no es sólo un espacio académico: también representa esperanza y refugio para muchos niños y adolescentes que sufren en casa. En este entorno, los docentes no sólo enseñan, sino que también juegan un papel fundamental como guías y confidentes. Con su dedicación y empatía, pueden ser la clave para rescatar a estos jóvenes de situaciones de violencia, ofreciendo apoyo y orientación hacia un camino seguro y lleno de oportunidades”, explicó Paola Zabala, directora de Comunidad Anti Bullying Argentina.
