Cuba mira a sus aulas – Juventud Rebelde – .

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BAYAMO, Granma—. La víspera comenzó la víspera en esta ciudad el encuentro nacional de escuelas pedagógicas, que acogerá durante tres días a más de 130 estudiantes o egresados ​​de estas instituciones educativas, repartidos en las provincias y el municipio especial Isla de la Juventud.

La apertura del encuentro tuvo lugar en la Plaza de la Revolución de Bayamo, donde se realizó el acto abanderado, que consiste en izar al mismo tiempo la bandera nacional y la de Carlos Manuel de Céspedes.

Según el diario La Demajagua, Yaritza Creach Martínez, directora nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación, destacó la importancia de la formación docente en Cuba hoy. Señaló que a la fecha se han graduado más de 45 mil egresados, en una carrera que cuenta con 25 modalidades, y con una matrícula de más de 25 mil estudiantes.

Recordó que desde el año 2010 se retomó nuevamente la implementación de estos centros docentes, y en el año 2017 se incorporaron las especialidades de Secundaria Básica, Inglés para Primaria y Educación Artística.

La sede principal del evento es la escuela pedagógica Rubén Bravo de Bayamo, con destacados resultados en la formación de profesionales de la educación.

Durante el evento, en el que están representadas las 29 escuelas pedagógicas del país, se realizarán concursos de Historia de Cuba, Matemáticas, Inglés, Educación Plástica y Ortografía.

El programa incluye también el festival de clases para estudiantes de cuarto año, la conferencia magistral de Céspedes y Martí sobre ideario pedagógico, un concurso oral y una gala cultural en el teatro de Bayamo.

Asimismo, se ha previsto un intercambio entre profesionales recién egresados, una exposición de material didáctico, un conversatorio entre los directores de las escuelas pedagógicas y el taller El trabajo pedagógico de la Maestría.

Este tipo de concurso busca desarrollar habilidades pedagógicas en jóvenes profesionales o estudiantes, analizar las debilidades del sector y elevar la calidad del proceso docente educativo.

 
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