El Centro Interdisciplinario de Neurociencia de Valparaíso (CINV UV) donó 64 ejemplares de la primera edición de su libro “DeMente 2. Dos cabezas piensan más que una”. Este trabajo, que aborda diversos aspectos de la neurociencia a través de artículos científicos editados para una amplia audiencia, fue calificado como un recurso valioso para las comunidades educativas del sistema público de Valparaíso y Juan Fernández. La entrega de los ejemplares se enmarcó en la celebración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, subrayando el compromiso del CINV UV con la difusión de la ciencia y el conocimiento en entornos educativos clave.
Andrea Calixto, directora del CINV UV y académica de la Universidad de Valparaíso, acompañada de Moisés Acevedo, director ejecutivo, y Jesús Olivares, coordinador de Extensión y Difusión del mismo centro, se reunió con los directivos y autoridades del Servicio de Educación Pública Local (SLEP) de las comunas de Valparaíso y Juan Fernández, para entregar las copias.
Ignanio Melo, encargado de Mejora Continua y Apoyo Técnico Pedagógico del Servicio de Educación Pública Local de Valparaíso, expresó su apoyo a la iniciativa: “Me parece una excelente iniciativa que vinculen el CINV de la Universidad de Valparaíso y el Servicio de Educación Pública Local y promover la difusión de estos textos. Si bien es un libro del establishment, de manera simbólica, su impacto en el conocimiento de temas tan relevantes como la neurociencia será considerable”.
Melo agregó que “en nuestros 66 establecimientos educativos, que van desde escuelas y liceos hasta jardines infantiles, atendemos desde educación básica y secundaria hasta programas para jóvenes y adultos, escuelas especiales y contextos de reclusión, como la Escuela Carcelaria, abarcando todas las modalidades. ” del sistema educativo y alberga a casi 18 mil estudiantes. Las neurociencias también representan un estímulo para nuestros docentes, desafiándolos a repensar sus métodos y estrategias educativas. Este impulso hacia la innovación les permite adaptar sus enseñanzas para preparar a nuestros estudiantes para el mundo actual, permitiéndoles enfrentar los desafíos del siglo XXI con una educación más efectiva y relevante”.
Por su parte, la Dra. Andrea Calixto destacó la importancia de esta donación al expresar: “Esta iniciativa es continua y prometedora, y seguramente veremos más entregas en el futuro. Para nosotros es fundamental que la ciencia sea accesible y comprensible para todos. Queremos desmitificar la idea de que la ciencia es algo inalcanzable y ajeno, porque tiene sus raíces en la curiosidad y las preguntas que todos nos hacemos. Este libro en particular busca compartir historias científicas que revelan secretos, pero lo hace de una manera que cualquiera pueda entender, incluso aquellos que no son científicos. Está diseñado para fomentar el debate y permitir que las personas se mantengan informadas sobre los últimos avances científicos, ya que se basa en investigaciones de vanguardia que buscan responder a las preguntas más apremiantes de la actualidad”.
Asimismo, el investigador afirmó que “en cuanto a nuestra relación con la comunidad, es parte de nuestra esencia. Como centro de ciencias básicas, tenemos un profundo compromiso con la comunidad desde nuestros inicios. Recibimos financiamiento del Estado y creemos firmemente en contribuir al bienestar público y a la educación pública. La educación es el pilar del desarrollo de un país, y eso guía nuestras acciones. “Dedicamos tiempo a nuestra investigación, pero también a comunicarla de una manera que sea relevante y comprensible para todos”.
Finalmente, Jesús Olivares reveló que “el libro que presentamos tiene unas características propias que lo hacen único. Con la colaboración de cerca de cuarenta autores, todos estudiantes de posgrado, este proyecto refleja el compromiso y dedicación de los estudiantes en formación en el campo de las neurociencias, específicamente de los programas de Maestría y Doctorado en Neurociencias de la Universidad de Valparaíso. Cada artículo del libro pasa por un riguroso proceso de selección y preparación. Los estudiantes, tras analizar artículos científicos en inglés, los discuten con el equipo editorial, formado por todo el comité del curso. Una vez seleccionados, los estudiantes son los encargados de construir un cuento en español, que posteriormente es revisado y publicado en el diario electrónico El Mostrador. Además, cada capítulo pasa por una edición científica y un formato profesional para su publicación final”.
El doctor en Neurociencia destacó que “la esencia de este libro radica en la colaboración y dedicación de todos los estudiantes y coordinadores involucrados. Nuestro principal objetivo es difundir la ciencia de forma amena y educativa, abordando temas diversos y relevantes para la vida cotidiana, desde el impacto de las emociones en nuestros impulsos y decisiones, hasta los efectos de las drogas en el cerebro o el origen de nuestro placer. para comida, música, entre muchos otros. Cada capítulo tiene una extensión precisa, entre ochocientas y mil quinientas palabras, lo que permite una lectura cómoda, accesible y rápida en cualquier momento del día, favoreciendo el aprendizaje y el disfrute en cualquier lugar, ya sea en el transporte público o en casa. .
