Lunes 15.4.2024
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Última actualización 17:06
El Gobierno nacional discontinuará el programa “Libros para Aprender” y no realizará la compra anual de libros escolares, prevista para todo el ciclo escolar 2024, con destino a instituciones educativas de todo el país.
Los 14 millones de ejemplares destinados a estudiantes de nivel inicial, primario y secundario no se adquirirán este año, según publicación de La Nación.
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El actual Secretario de Educación, Carlos Torrendell, había manifestado que continuaría con el plan, sin embargo, el Ministerio de Capital Humano, que encabeza Sandra Pettovello, decidió retirarse de este programa y dejar la compra de los libros en manos de la provincias interesadas. .
Desde el Poder Ejecutivo, argumentaron que dicha compra no se realizó porque el trámite con las editoriales “fue muy demorado” y no iban a llegar al mismo tiempo que el inicio de clases.
El programa “Libros para aprender” permitió a muchos estudiantes llevarse un libro a casa por primera vez.
Asimismo, se basó en la supuesta “falta de transparencia” del programa y directamente decidió recortar el presupuesto; Desde el Ministerio de Capital Humano también argumentaron que los costos de distribución eran altos y aseguraron que en años anteriores “los libros llegaban a las escuelas de manera aleatoria, sin considerar su diseño curricular”.
La modalidad del programa implicaba que la gestión de los ejemplares estaba a cargo de la Nación, pero cada una de las provincias seleccionaba los textos según su plan de estudios.
Por el momento no se ha firmado ningún acuerdo con las provincias y la continuidad del programa está en duda.
Sobre el programa
Resolución Ministerial N° 3345 del 12 de noviembre de 2021 creó el programa Libros para Aprender, con el objetivo de colaborar en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El programa “Libros para aprender” permitió a muchos estudiantes llevarse un libro a casa por primera vez.
La iniciativa se enmarca en el marco de una política nacional que busca cumplir el derecho a la educación y garantizar el acceso universal a libros esenciales para el aprendizaje de niñas, niños y jóvenes.
El programa se implementó mediante la entrega de libros “uno a uno” a los estudiantes y que los libros les pertenecían para ser utilizados en el aula con sus profesores y en sus hogares.
La selección de libros se planificó en tres instancias con el objetivo de garantizar un proceso federal que permita a cada uno evaluar según sus necesidades. Primero se abrieron las bases y condiciones para las editoriales (participaron más de 50). Luego, la Comisión Asesora Nacional, integrada por especialistas de todo el país, realiza las recomendaciones del título. Finalmente, la Selección Jurisdiccional selecciona el material destinado a cada provincia entre los libros recomendados.
