La calidad de la educación.
Argentina tiene 97% de acceso a la escuela para niños de esa edad, cifra que nos enorgullece, ya que es la prueba más clara de que el sistema educativo en el país, por ser universal y gratuito, funciona. Sin embargo, el problema no es de calidad sino de calidad, donde a nivel regional está muy rezagado.
Leyre Sáenz GuillénEl analista de datos de AE habló con Ámbito profundizar el trabajo realizado junto con Martín Nistal, Eugenia Orlicki y Víctor Volmanque ofrece un panorama de la encrucijada en la que se encuentra educación nacional desde hace años.
“Creamos el Índice de Resultados Educativos (IRE) en 2022 para medir la cantidad y calidad del aprendizaje, donde unimos ambos índices. Si miramos estos índices estamos en el lugar 6 de los 8 países evaluados en el trabajo”, explicó. Sáenz Guillén.
“En el acceso a la educación Estamos bien y es algo positivo que el chico esté en el aula. Sin embargo, en términos de calidad estamos bajando”, advirtió el especialista y agregó: “Deberíamos empezar a reforzar la parte de calidad”.
Por su parte, Viviana PostayEspecialista en gestión educativa, advirtió que lo que está fallando es “que se aprendan los conocimientos básicos”.
Postay Habló con este medio y consideró que “Tenemos que repensar lo que enseñamos en la escuela”. En ese sentido, el especialista dijo: “Lo primero que se debe hacer en la secundaria es reforzar los conocimientos básicos de las ciencias fundamentales: matemáticas, lengua, geografía, historia, etc.”
Argentina, aprobada en acceso a la educación y fracasada en calidad de los aprendizajes
Según el informe de AE, titulado “Índice de Resultados Escolares: comparación entre países de América Latina”, Chile está posicionado con los mejores VOY A IR al registrar que 38 de cada 100 estudiantes completan su escolaridad en tiempo y forma.
En segundo lugar, Uruguay registra 36 sobre 100. En posiciones intermedias se encuentran Perú (28 de 100), Brasil (23 de 100) y México (23 de 100), mientras que Argentina (22 de 100) sólo supera Colombia (19 de 100) y Paraguay (11 de 100).
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Tasa de asistencia escolar de la población, en tiempo teórico y con conocimientos adecuados a los 15 años. Año 2022.
Argentinos por la Educación.
Al analizar otros aspectos, Chile y Argentina tienen las tasas más altas de asistencia escolar a los 15 años, con 98% y 97% respectivamente. Sin embargo, al considerar el exceso de edad, Colombia lidera con un 38% de estudiantes de 15 años en calificaciones inferiores a las esperadas, seguido de Uruguay (28%) y Paraguay (23%).
En Argentina, la asistencia escolar a los 15 años ha aumentado del 90% en 2009 al 97% en 2022. Sin embargo, la proporción de estudiantes que alcanzan conocimientos adecuados ha disminuido, del 26% en 2009 al 22% en 2022, según el informe.
Las llaves
La tarea del docente es una de las claves para orientar, focalizar y fortalecer los conocimientos básicos. “Sigue siendo una tarea central organizar el trabajo docente en las escuelas secundarias; tiene que ser por cargo y no por silla”, subrayó. Postay.
“Esta labor del docente de secundaria tiene que ser tanto institucional como tutora, cumpliendo el rol docente en clase pero también acompañando las trayectorias académicas del docente con el alumno”, agregó.
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provincia de buenos aires
Mientras, Leyre Sáenz Guillén Enfatizó: “Es necesario reintroducir a los funcionarios y líderes políticos y a la sociedad en lo que es la calidad educativa desde una etapa temprana. Si 1 de cada 2 alumnos de tercer grado no entiende un texto, esto será más pronunciado en la escuela secundaria”.
Por ello, destacó Sáenz Guillén que lo más importante es “refuerzo de las bases de la alfabetización temprana”.
“La formación temprana en el jardín de infancia es muy importante. Vemos que los niños que estaban en jardín de infantes tienen una mejor trayectoria educativa después”, concluyó el investigador de AE.
