Estudiantes de la UNK comparten sus conocimientos durante la celebración anual del Día de la Investigación

Estudiantes de la UNK comparten sus conocimientos durante la celebración anual del Día de la Investigación
Estudiantes de la UNK comparten sus conocimientos durante la celebración anual del Día de la Investigación

TYLER ELLYSON Comunicaciones UNK

KEARNEY – ¿Cuál es la parte favorita de Dawn Simon del Día de la Investigación?

El miembro del cuerpo docente de la Universidad de Nebraska en Kearney puede responder esa pregunta sin dudarlo.

“Hablando con los estudiantes, seguro. Me encanta mirar sus carteles y escucharlos explicar el trabajo que han realizado”, dijo Simon, profesor de biología y director de investigación universitaria y actividad creativa en el campus. “Y es muy divertido para mí aprender sobre temas con los que estoy menos familiarizado, fuera de mi propia disciplina”.

Simon, organizador y juez del evento del jueves, siempre está impresionado por la investigación de alto nivel que realizan los estudiantes de la UNK junto con sus mentores docentes. Llamó al grupo de este año “excepcionalmente fuerte”.

“Parece que los proyectos de investigación se están volviendo más sofisticados, con resultados más complicados de interpretar”, dijo. “No sé cómo vamos a repartir los premios este año, porque todos los estudiantes están haciendo un gran trabajo”.

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En su vigésimo sexto año, el Día de la Investigación es una celebración en todo el campus que destaca el trabajo creativo y académico producido por Lopers. Casi 200 estudiantes de pregrado y posgrado de una variedad de programas académicos participaron en el evento, lo que demuestra que la investigación realmente es para todos.

“Cada estudiante de la UNK que quiera esta oportunidad puede tenerla”, dijo Simon.

A través de presentaciones orales y carteles, los estudiantes de la UNK mostraron sus conocimientos en una amplia gama de áreas temáticas, desde la historia de Nebraska y la política exterior de los EE. UU. hasta la agricultura, la atención médica y la vida silvestre.

Juliana Merrihew, estudiante de primer año de Hyannis, presentó el proyecto en el que está trabajando a través del programa de becarios de investigación de pregrado, que proporciona un estipendio anual de $1,200 a los estudiantes participantes. Bajo la tutoría del profesor de ciencias políticas Peter Longo, está estudiando la educación basada en el lugar y los beneficios que puede aportar a las escuelas rurales de Nebraska.

“Vengo de una escuela muy pequeña, por lo que he podido ver de primera mano algunos de los desafíos que enfrentan las escuelas rurales”, dijo Merrihew. “Muchas veces la gente sugiere la consolidación como solución, pero mi investigación muestra que no es beneficiosa. En realidad es más dañino. En cambio, como alternativa, sugiero la educación basada en el lugar, que se centra en conectar a los estudiantes con su comunidad”.

La educación basada en el lugar sumerge a los estudiantes en la historia, la cultura y los paisajes locales y los alienta a crear conexiones con otros miembros de la comunidad. Según Merrihew, estas “oportunidades de empoderamiento” ayudan a los estudiantes a encontrar significado en sus estudios y fortalecer el vínculo que tienen con su ciudad natal.

“Muchas veces se pasa por alto a las escuelas rurales porque son más pequeñas y es posible que no tengan tantos recursos u oportunidades, pero creo que aportan mucho valor y pueden ser realmente exitosas y positivas para los estudiantes si estamos dispuestos a hacerlo. invertir en ellos”, dijo.

Además de los becarios de investigación de pregrado, Merrihew es parte del Programa de Honores de la UNK y del Programa de Oportunidades Legales de Kearney, que brinda becas, apoyo académico y desarrollo profesional para estudiantes de las zonas rurales de Nebraska que ejercerán como abogados en estas comunidades.

La investigación de pregrado es una “gran oportunidad” para que la estudiante de ciencias políticas se prepare para la facultad de derecho y su futura carrera.

“Siento que hay muchas buenas habilidades que puedes desarrollar a partir de ello”, dijo Merrihew. “Además, me da la oportunidad de profundizar en algo que me interesa y conocer a otros estudiantes y profesores en el campus”.

Simon cree que la investigación de pregrado es beneficiosa para cualquier estudiante, independientemente de su especialización o planes profesionales.

“No importa lo que haga un estudiante en su carrera, es valioso aprender a pensar críticamente, comunicarse con claridad y aceptar comentarios de manera positiva”, dijo. “Esas habilidades generales son importantes para cualquiera”.

La investigación también ayuda a los estudiantes a ganar confianza e identificar intereses que pueden conducir a una carrera profesional específica, añadió.

Dayana Hernández eligió un tema que aplica directamente a su trabajo.

Hernández, estudiante de último año en el programa de diseño de interiores y productos, actualmente realiza una pasantía en Wilkins ADP en Kearney. Comenzará a trabajar a tiempo completo para la firma de arquitectura, diseño y planificación después de graduarse en mayo.

“Cuando trabajamos con un cliente, tendrá este nuevo espacio y debe ser acogedor y al mismo tiempo representar su marca e imagen”, dijo Hernández. “Ahí es donde entro en juego”.

Para su proyecto de investigación, la nativa de Grand Island analizó los elementos de diseño de interiores en entornos minoristas y cómo influyen en el comportamiento del consumidor y los hábitos de compra. Según Hernández, el diseño de la tienda, el piso, la iluminación, los muebles, la combinación de colores y el ambiente general pueden afectar la experiencia del cliente y su deseo de frecuentar un lugar específico.

“Esto es importante para las empresas porque buscan atraer clientes y generar más ventas”, dijo. “Estos hallazgos también pueden informar las decisiones de diseño en otras industrias, incluida la hotelería, la atención médica y los entornos de oficina, donde la creación de espacios atractivos y funcionales es esencial para promover la satisfacción y el bienestar del usuario”.

El proyecto interdisciplinario fue guiado por Dana Vaux, profesora asociada y coordinadora del programa de diseño de interiores y productos, con la asistencia adicional del profesor de marketing Sri Seshadri.

“Estoy muy emocionado y apasionado por este lado del diseño de interiores”, dijo Hernández. “Siento que mis diseños mejoraron porque investigué y entendí las estrategias detrás de ellos”.

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