Se enfrentan a retrasos importantes después de un cambio de plan de estudios sin una notificación clara previa. La falta de una matriz de equivalencia adecuada ha extendido su carrera entre 2 y 3 años más. Exigen soluciones y transparencia ante la incertidumbre y el silencio de las autoridades.
Un grupo de estudiantes de Medicina de la UNLP que pertenecen al plan de estudios anterior han hecho pública la situación de incertidumbre y descontento que atraviesan, desde el pasado 28 de noviembre de 2023, a través de una carta pública.
Ese día, les notificaron que, al perder regularidad, serían trasladados arbitrariamente al plan de estudios actual, con sus “respectivas equivalencias”. Este cambio se ejecutaría a través de la solicitud de readmisión, un procedimiento administrativo que hasta entonces había sido automático y no implicaba un cambio de tal magnitud.
Los estudiantes comenzaron a buscar las mencionadas “equivalencias” que no fueron publicadas oportunamente y cuyas regulaciones aún se desconocen. Ante la falta de información clara por parte de la administración, los estudiantes solicitaron en repetidas ocasiones reuniones con las autoridades.
En la última de estas reuniones, el Secretario Académico, Mario San Mauro, comunicó verbalmente qué materias serían reconocidas como equivalencias. Esta comunicación indicó un recorte de nueve asignaturas en sus expedientes académicos.
Además, se eliminaría de sus expedientes académicos una materia específica (Medicina Interna IV) al no existir en el plan actual, lo que vulnera los derechos de los estudiantes.
Los estudiantes expresan que esta comunicación verbal y, posteriormente, la publicación en el tablón virtual carecen del sustento normativo prometido, lo que agrava su situación y revela la falta de formalidad y transparencia en el proceso. Los afectados continúan buscando respuestas claras y justas que respeten sus derechos y esfuerzos académicos.
Lemas
Este cambio, realizado sin una resolución oficial clara y sin la publicación de una matriz de equivalencia adecuada, ha dejado a muchos estudiantes sin materias que cursar y mantener con regularidad.
Según explicaron, la falta de planificación ha generado un recorte importante en el historial académico de los estudiantes, prolongando su carrera de 2 a 3 años adicionales, incluso para aquellos que estaban por graduarse.
Ante sus denuncias, consideran que la respuesta de las autoridades ha sido insuficiente, sugiriendo únicamente la finalización de expedientes administrativos que suelen tardar entre 8 y 12 meses en resolverse. Los estudiantes encuentran expedientes académicos incompletos y problemas para matricularse en cursos o tomar exámenes finales debido a la falta de materias correlativas en el sistema SIU Guaraní.
Sin diálogo ni soluciones por parte de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles ni de las autoridades, los estudiantes enfrentan un futuro incierto y exigen una respuesta justa que les permita continuar su formación sin más retrasos injustificados, especialmente en un contexto de necesidad de profesionales en el sistema de salud. .
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