Caso genera sospechas

Caso genera sospechas
Caso genera sospechas

La Facultad de Medicina Humana de la Universidad Nacional de Piura (UNP) fue testigo de un hecho sin precedentes, al lograr ocho aspirantes alcanzar el mismo puntaje máximo en el examen de admisión. (Facebook de la Universidad Nacional de Piura)

El deseo de miles de jóvenes al terminar la escuela es entrar a la universidad. Por ello, inician postulaciones en busca de un lugar en alguna de las carreras ofertadas. Entre las opciones se encuentran universidades privadas y públicas, y en esta última categoría se encuentra la Universidad Nacional de Piura (UNA P).

Recientemente, una noticia sorprendente llamó la atención de los habitantes del norte del país. La mañana de este lunes 22 de abril, la UNP dio a conocer los resultados de la examen de admisión general 2024realizado el día anterior, 21 de abril. Estos resultados fueron validados por el Comisión de Calificación del citado examen.

El notable hecho tuvo lugar en el Facultad de Medicina Humanadonde ocho aspirantes obtuvieron el mismo puntaje: 387,25. Estos estudiantes lograron ingresar al primer lugar en el orden de mérito, junto a otros 14 solicitantes quienes obtuvieron puntuaciones más bajas.

El examen de admisión de la UNP revela una situación singular en la Facultad de Medicina Humana. (Composición: Infobae/Andina)

  • Altamirano Collantes-Jhon Elvis
  • Bustamante Vásquez Jhon Elver
  • Chimoy Paz-Cielo Belén
  • Cruz Tineo-Liliam Johayra
  • García Rojas-Deivin Jersson
  • Cerebro Herrera Guevara-Jeison
  • Rojas Tirado-Cyndy Yamilet
  • Entonces Tocto-Yoe.

Historia de Jhon Bustamante (X: @baumandemetz)

Ante este hecho tan peculiar que generó sospechas en las redes sociales, ya que sería la primera vez en la historia de esta casa de estudios que, ocho personas han obtenido exactamente la misma puntuación, alcanzando la posición número uno en el UNA PMás allá de esta curiosa paridad, lo realmente sorprendente son las historias detrás de estas “brillantes partituras”.

Una investigación realizada por Liam Rojas Medina, revela que la mayoría de los solicitantes provienen de otras regiones del país. Es decir, la mayoría de los primeros puestos postularon anteriormente a universidades fuera de Piura.

Tomemos el caso de Burgos Vásquez Maylínquien, hace apenas seis meses, logró una modesta puntuación de 732 de 2000 en la Universidad Pedro Ruiz Gallo (UNPRG) de Lambayeque, y hoy obtuvo el máximo puntaje en la Universidad Nacional de Piura.

La tendencia se repite con Llantas Marrufo Yaniraque hace menos de un año no alcanzó la puntuación mínima en la Universidad Nacional de Chota, y hoy encabeza los resultados en Piura.

Alban Caballero Hilvio Jhonquien hace apenas un mes ocupaba el cargo 347 en el examen Prenacional, IDEPUNP Ciclo de verano enero – marzo 2024 de la Universidad Nacional de Piura, ahora ubicada en la segundo lugar en la carrera de Medicina Humana.

En caso de Toledo Dávila Shury Mercedes es aún más sorprendente, con uno de los puntajes más bajos en el examen escolar en el Examen general de admisión al espacio (ADES 2024 – 0) Hace apenas tres meses, hoy se encuentra en el tercer lugar de la carrera.

La historia de Cielo Chimoy. (x: @baumandemetz)

Juan Bustamanteviniendo de la Toribio Rodríguez Universidad Nacional de Mendoza de Amazonas (UNTRM) de Chachapoyas, no logró el puntaje mínimo en varios intentos anteriores, pero ahora encuentra su lugar en Piura, incluso después de intentar ingresar al Universidad Nacional Autónoma del Chota en 2023.

Cielo de Chimoyquien ocupó el puesto 46 en el Examen de admisión especial general en la especialidad de Matemáticas en enero, ahora comparte el mismo puntaje que los otros siete ocupantes del primer lugar en la Universidad de Piura.

Finalmente, el primer lugar, Altamirano Collantes Jhon Elvisquien el año pasado no pudo ingresar a la escuela de oficiales en 2023, ahora es el ingresante con mayor puntaje en Medicina Humana.

El proceso de admisión a la Universidad Nacional de Piura (UNP) enfrenta el desafío de las vacantes vacantes, generando reflexiones sobre el acceso a la educación superior y los estándares de calidad. (Facebook: Universidad Nacional de Piura)

Sin embargo, después de contar los resultados, se reveló que un un número considerable de vacantes quedaron sin cubrir. El Consejo Universitario de la UNP, en estricta observancia de las normas establecidas por la Ley Universitaria y la Ley de Autonomía UniversitariaDecidí no dejar esos espacios en blanco.

El presidente de la Comisión de Admisión, Humberto Correa Cánova, destacó en rueda de prensa los números que perfilan la situación. Del 1.076 vacantes ofrecido para el Examen General de Admisión y Modalidadessolo 414 dueño encontrado.

Para el examen general de admisión de 2024, inicialmente se habían asignado 952 plazas, pero los ganadores de la prueba sólo reclamaron 292. Esto significa que quedan 666 vacantes sin cubrir.

Correa Canova Indicó que la normativa universitaria es clara en cuanto al ingreso a la institución: el acceso se basa en el mérito, sin excepción alguna. Es así como se establece un orden riguroso, donde la excelencia académica es el criterio fundamental.

Agregó que el Artículo 68 de dicha norma establece que “los aspirantes que ingresan a la universidad ingresan llegar a la vacante y estrictamente orden de merito”. En ese sentido, señaló que su comisión continuará trabajando hoy y que mañana 23 de abril publicará la lista definitiva y oficial de ingresantes a esta institución de educación superior.

La Universidad Nacional de Piura (UNP) reafirma su compromiso con la calidad educativa, frente a los desafíos de la pandemia y otros factores que impactan el proceso de admisión. (Universidad de Piura)

Aclaró que el Universidad Nacional de Piura, salvaguardará la calidad del examen. “La calidad no está en duda. Los exámenes de Literatura, Ciencias o Medicina no tienen problema. El problema está en el Calidad y capacidad de respuesta de los solicitantes.”, advirtió el Decano de la Facultad de Economía.

Sin embargo, Correa Canova No dejó de señalar los desafíos que enfrenta el sistema educativo. La pandemia dejó ciertos estragos en la docencia, afectando tanto en el nivel primario como en el secundario. Esta realidad, sumada a otros factores como la ansiedad estudiantil y las deficiencias estructurales del sistema, sigue siendo un obstáculo a superar en la educación superior.

 
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