Periodismo UCN forma parte de la Mención en Ciberseguridad «Noticias UCN al día – Universidad Católica del Norte – .

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“Estudios sobre Desinformación” es uno de los cursos del Programa de Formación Académica.

Este 2024, la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica del Norte (UCN) se incorporó al Minor “Ciberseguridad ante los desafíos de la adopción digital”, un programa multidisciplinario que ofrece formación complementaria para enfrentar los desafíos y oportunidades que plantea el ecosistema virtual . , dirigido por el Dr. Iván Jirón, académico del Departamento de Matemáticas de la universidad.

Entre las carreras que componen esta Menor se encuentran Derecho, Matemáticas, Ingeniería de Sistemas e Informática, Psicología y Periodismo, esta última a través del curso “Estudios sobre Desinformación”, impartido por el académico Dr. Percy Peña Vicuña y que forma parte de la formación electiva. del noveno semestre de la carrera en el que participan estudiantes de la UCN Antofagasta y la UCN Coquimbo de manera presencial y online.

“Estudios sobre desinformación” tiene como objetivo acercar a los estudiantes la literatura relevante y más reciente sobre desinformación en el contexto de la comunicación y la ciberseguridad. “Trabajamos con artículos de revistas o periódicos indexados que aportan visiones desde diferentes perspectivas”.dijo el doctor en Educación, Percy Peña Vicuña.

El curso incluye, además de las definiciones taxonómicas del concepto, el estudio de diferentes factores impulsores de la desinformación, como el análisis social, emocional o psicológico, geopolítico y legislativo que se ha generado para combatir la desinformación.

En cuanto a su estructura, funciona como una analogía de una serie de televisión con episodios o capítulos donde se revisa cada uno de los temas y con una metodología que consiste principalmente en estudios de casos, lo que estimula la participación de los estudiantes.

El investigador de Periodismo comentó que tenía buenas expectativas para el curso. “Hice un hito a finales de mitad de semestre y en general me dijeron que ahora tenían una actitud diferente frente a la desinformación, que entendían mucho más el contexto y cuáles son los principales desafíos de este fenómeno”enfatizó el investigador.

Durante mayo se realizó una clase excepcional presencial con los alumnos de Coquimbo y online con Antofagasta, en una instancia que fue calificada por el docente como “mucho trabajo pero muy enriquecedor”.

 
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