“El Gobierno está en deuda con la educación”, reclamo unificado de los gremios docentes previo al paro nacional – .

miércoles 22.5.2024

21:27

En vísperas del paro docente nacional que se realizará en todos los niveles del sistema educativo este jueves 23 de mayo en todo el país, los principales dirigentes sindicales se unieron en su reclamo al gobierno de Javier Milei en solicitud de mejoras salariales.

“Esta gestión es deudora de la educación”, afirmó en rueda de prensa la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera) junto a los cuatro sindicatos (UDA, AMET, CEA y Sadop) agrupados en la Confederación General del Trabajo (CGT). quienes lideran el reclamo.

Todos los sindicatos docentes nacionales y representantes de las tres centrales obreras realizaron una conferencia de prensa conjunta para explicar las demandas del sector de cara al paro de este jueves 23 de mayo.


“El gobierno nacional no ha sabido dar respuesta al grupo de trabajadores de la educación y al sistema educativo en su conjunto. La actual administración está en deuda con la educación”, afirmó el secretario general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA) y responsable de políticas educativas de la CGT, Sergio Romero.

El dirigente se refirió a la jornada de protesta que se realizará este jueves para protestar por la pérdida de poder adquisitivo de los trabajadores de la educación y la falta de un llamado a negociaciones paritarias para actualizaciones salariales, señaló al Ministerio de Capital Humano. encabezada por Sandra Pettovello y el secretario de Educación por Carlos Torrendell.

“Lamentablemente me hubiera gustado hacer una conferencia de prensa para decir que los docentes ganan bien, que los jóvenes están dentro de las unidades escolares, pero no podemos decirlo y el responsable de esto es el gobierno nacional. Tienen que asumir la responsabilidad”, añadió Romero.

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La rueda de prensa de los gremios docentes se desarrolló en la sede del sindicato de trabajadores, en Azopardo 802, y contó con la presencia del cotitular de la CGT, Pablo Moyano.

Allí también habló la secretaria general de Ctera, Sonia Alesso: “Esta unidad que se ha logrado es histórica, y es producto de lo que están viviendo en nuestras escuelas y de lo que están sufriendo nuestras niñas y niños, donde en Argentina más de la mitad son pobres. Vamos a defender la educación pública, vamos a defender el derecho social a la educación”, afirmó.

“Estamos exigiendo financiamiento para la educación, para los programas educativos nacionales, para becas escolares, para comedores y un vaso de leche, para la formación docente, para infraestructura, fondos que el Gobierno Nacional debería enviar y no se están enviando a las escuelas”, agregó Alesso. quien insistió en el llamado urgente a la Paridad Nacional Docente.

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La reclamación también incluye el nivel superior. Los gremios del sector se agrupan en el Frente Sindical de Universidades, exigiendo tanto un aumento del presupuesto para las universidades nacionales como la recomposición del salario de docentes y trabajadores no docentes del nivel, en el que marcan una pérdida de más de 50 % respecto a una propuesta del aumento del 9% que fue rechazada.

En ese sentido, el subsecretario del Conadu Histórico, Oscar Vallejos, remarcó que luego de un mes de la masiva marcha del 23 de abril “el gobierno nacional no sólo no ofreció ninguna respuesta, sino que la profundizó cambiando la voluntad de la sociedad defender a la universidad pública por los votos que se necesitaban de ciertos sectores en el congreso nacional para aprobar una ley claramente contraria a los intereses de la clase trabajadora y de la nación.

Entre las múltiples actividades que se realizarán en todo el país, el Frente Sindical de Universidades convocó a un abrazo en el Congreso Nacional el jueves 23 a las 13:00 horas para la sanción de las leyes de financiamiento a la educación pública, presupuesto para las universidades nacionales y restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid) como parte de la recomposición de los salarios de los trabajadores de la educación.

 
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